Ciudad de México.- Mientras no haya avances en la educación poco se puede mejorar en materia de equidad, desarrollo, productividad y competitividad, afirmó la Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex).
Tras conocerse que en los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (Pisa) donde México resultó reprobado en las principales asignaturas, señaló que los resultados para México en la edición 2018 confirman la ausencia de avances significativos en el sistema educativo del país.
«Sólo el 1.0 por ciento de los estudiantes mexicanos que participaron en esta examinación lograron obtener un desempeño en los niveles de competencia más altos, mientras que poco más de la tercera parte no logró obtener un nivel mínimo de competencia en lectura, matemáticas y ciencias».
La Coparmex criticó el desempeño de México en materia educativa, pues dijo que se ha mantenido sin mejoras sensibles durante los últimos 18 años, tiempo en que han transcurrido tres administraciones de gobierno, y se han impulsado distintas iniciativas, entre ellas una reforma educativa.
Dijo que el gasto en educación está entre los más altos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), sin que hasta la fecha se hayan dado resultados, y «todo individuo necesita estas habilidades y conocimientos para progresar y conformar una sociedad funcional y justa».
Por lo tanto, la Confederación exhortó a las autoridades a establecer una política educativa sostenida que trascienda a la administración gubernamental en turno, que esté estrictamente basada en la evidencia y -muy importante- orientada a la rendición de cuentas en todos los niveles.
